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中山市第一届普高德育联盟大会暨新高考背景下中学德育工作交流研讨圆满召开

  为积极探索新高考改革下的中学德育工作与管理,促进全市中学德育工作交流、互通有无、共同发展,积极地为建设中山德育高地做出新的贡献。在市教体局德育科、市普高德育联盟的指导下,“中山市第一届普高德育联盟第一次大会暨德育工作交流研讨会”于9月29日在中山市实验中学隆重举行。市教体局德育科领导、联盟学校领导及老师共计200多人参加了会议。会议以“新高考背景下生涯规划教育与综合素质评价探索”为主题,会议议程包括观看展出、主题班会,经验介绍,联盟理事座谈会、专家报告等,形式和内容丰富多彩,与会人员受益匪浅。

  中山市普通高中德育联盟秉承“合力打好组合拳,共同推动协同发展,实现集团式发展”的初衷,努力争取互通有无,实现共建共享共赢,努力争取做到内涵发展树品牌,团结一致立形象。中山市实验中学在探索着围绕学生的生涯发展进行生涯规划教育,目的在于引导学生通过自我认识,促进自我成长,最终达到自我实现的目标。

  中山市实验中学德育主任杨德才作题为“新高考背景下的学校德育”的经验介绍,认为:“学校要把德育放在更加重要的位置,全面加强校风、师德建设,根据青少年儿童特点循循善诱、春风化雨,努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德,每一次活动不仅健康身心、而且陶冶性情”。我们认为无论课程及考试制度怎样改革,学生的德行教育应当是一项贯穿整个学生生涯的综合性工作,把德行培养放在首位,让学生将学习生活与社会和职业选择连接起来,认识自己、了解社会、了解职业生活,并据此做出有利于自身发展的决策,通过自己的努力实现目标,这才是生涯规划教育的真实内涵。其中,德育要贯穿生涯规划教育的始终,显得尤为重要。

  同时,中山市一中王学成副校长作经验介绍,讲话主题:中山一中高中生涯三阶段。高一:认识自我。 结合“立志”校训,开展生涯规划教育,让学生在体认、悦纳自我的基础上,学会珍爱生命、热爱生活、善待他人并初步树立正确的理想前途价值观。高二:发展自我。 通过大学梦“逐梦”活动对学生进行大学前缘学科知识、大学专业的介绍,引领学生进行自我激励、自我发展。高三:超越自我。以阶段“圆梦”活动引领学生在高考路上发扬顽强拼搏、勇于担当精神,培养持之以恒、坚毅的品质,不断超越自我。中山市华侨中学郑玉良副校长也作经验介绍, 讲话主题:着眼于学生发展的生涯规划教育。认为生涯教育既要活在当下,又要放眼未来。学校要培养“国际视野 世界胸怀”的世界侨中人,既要学习掌握先进的科学文化知识,又要增强适应未来社会发展的竞争能力。

  除了学校经验分享之外,本次大会还邀请了李之宁老师作“生涯规划----学生成长指导”专题报告。她是华南师大附中专职心理老师,“名师工作室”主持人,学生发展指导研究室主任,广东省新一批“百千万”人才培养工程“教育家”培养对象发展与教育心理学硕士、全球职业规划师、中学德育高级教师。

  此外还有精彩的主题班会课展示。首先是刘宝剑老师上的中山市实验中学假期学生职业体验成果汇报课。他是中山市实验中学老师,中共党员,硕士,中学语文一级教师,学校“腾跃工程”之德育名师、市优秀班主任、省名班主任工作室成员、《班主任之友》杂志封面人物。其次是薛华老师的《生涯规划》班会,他是中山市实验中学语文教师,民革党员,学士,中学语文高级教师、市优秀班主任、省名班主任工作室成员,中山市实验中腾跃工程之德育名师和未来教育家。最是罗元珊老师的《学会理性地做决定》的心理课,她是中山市实验中学心理学科教师,中国政法大学心理学硕士,国家二级心里咨询师,学校心理学科专任教师。2018年市心理学科教学竞赛一等奖获得者。

  在新高考的背景下,高中生其实站在了选择的十字路口,如何从不同的选科组合中找到最适合自己的方式,考验着学生的生涯探索与决策能力,加强生涯规划教育迫在眉睫。中山市实验中学承办的本次德育联盟活动,在学校德育方向上对高中生生涯规划进一步展开深入思考与探索,让德育与生涯规划真正走进学生的每一个细微处。作为学校的教育者,我们每个人都要用积极的心态面对这份新时代新变革下义不容辞的责任,帮助学生找准方向,启程未来。

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  

  
  

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